تم ضبط طالب دكتوراه في أكسفورد وهو يقدم أعمالا "مولدة بالذكاء الاصطناعي". إلا أنه لم يستخدم الذكاء الاصطناعي لكتابة أي شيء. استخدمه للتفكير. إليكم سير العمل الذي وصفه مشرفه بأنه "أكثر عملية بحثية تطورا رأيتها خلال 20 عاما." يبدأ كل مقال بموضوع تشخيصي قاس. يلقي حجته الخشنة على كلود ويسأل: "ما هي أضعف ثلاث قفزات منطقية في هذا المنطق؟ أين سيهاجم الفاحص العدو أولا؟" الذكاء الاصطناعي لا يكتب مقاله. هذا يدمر مسودته. ثم يعيد بناء البناء. لكن الخطوة التالية هي ما يميزه عن كل طالب آخر يستخدم ChatGPT أو Claude لتوليد الفقرات. يرفع أفضل 5 أوراق بحثية في مجاله: "ما هي الادعاءات في حجتي التي تتناقض أو تبسط ما وجده هؤلاء المؤلفون فعليا؟" معظم الطلاب يستشهدون بأوراق بحثية قاموا بمراجعتها بسرعة. يستشهد بأوراق اضطر لفهمها حقا. الخطوة الأخيرة تكاد تكون غير عادلة. قبل أن يقدم، يلصق استنتاجه ويسأل: "ما الذي قد يقول فيلسوف علمي إنه مفقود في هذا الحجة؟ ما الافتراضات التي أضعها ولم أدافع عنها؟" تعود مقالاته بتعليقات مثل "صارمة بشكل غير معتاد" و"تظهر عمقا نقديا نادرا." هو لا يستخدم الذكاء الاصطناعي للكتابة. يستخدمها للتفكير بعمق أكثر مما يستطيع وحده....