Utrácíme o 55 % více na studenta než Mississippi — a výsledky jsou horší. 85 % žáků třetího ročníku v Mississippi čte na úrovni ročníku. V Kalifornii je to jen 49 %. Je jasné, že otázka by neměla být, jak utrácet více — otázka by měla být, jak utrácet lépe, aby naše děti mohly uspět.