Los mejores estudiantes de Stanford tienen un flujo de trabajo secreto de preparación para el examen NotebookLM. Pasé 2 semanas dentro de sus grupos de estudio para averiguarlo. La mayoría de los estudiantes vuelcan las diapositivas de las conferencias en NotebookLM y le piden que resuma. Estos estudiantes hacen algo completamente diferente. Primero suben todo. Notas, diapositivas, exámenes anteriores, incluso comentarios de los profesores sobre tareas anteriores. Luego, el primer aviso es diferente: "Basado en los exámenes anteriores de este profesor y en la forma en que formula las preguntas, ¿qué es lo que realmente valora este profesor en una respuesta correcta?" No están estudiando el contenido. Están estudiando al examinador. Segundo aviso: "Identifica los 3 temas donde mis notas son más débiles en comparación con lo que evalúan los exámenes anteriores. Dame un plan de estudio de 20 minutos para cada uno." NotebookLM se convierte en un detector de brechas personalizado. Pero el tercer aviso es lo que separó a los estudiantes con A+. "Crea un examen simulado usando solo conceptos que aún no he sido evaluado. Hazlo más difícil que el examen real." Estaban poniendo a prueba su conocimiento antes de que el profesor pudiera hacerlo. Un estudiante pasó de un promedio de B al 5% superior en un semestre usando este flujo de trabajo exacto. ...