Un chico de mi universidad no compró ni un solo libro de texto en 3 años. El mismo chico que siempre parecía relajado antes de los exámenes mientras los demás estaban en pánico. Finalmente le pregunté cómo. Sacó su portátil y me enseñó su flujo de trabajo con Claude. Me sentía tonta por estudiar como lo había hecho. Nunca le pidió a Claude que resumiera un capítulo. Su primer prompt cada semestre fue este: "Aquí está el temario de mi curso y estos son los exámenes de los últimos 5 años de este curso. Dime qué conceptos aparecen más. Dime qué es lo que claramente le importa al profesor. Dime qué puedo ignorar con seguridad." No intentaba aprender el curso. Estaba intentando aprender el examen. La segunda cosa que me enseñó me rompió un poco la cabeza. Tomaba los temas que Claude señalaba y preguntaba: "Explícalo como si tuviera que responder a una pregunta de examen, no como si tuviera que entenderla a fondo. ¿Qué busca el examinador?" Había estado dedicando 4 horas a capítulos que él podía descifrar en 20 minutos. El último prompt que publicó la noche antes de cada trabajo: "Basándonos en todo lo que hemos cubierto, dame las 5 preguntas que probablemente aparecerán mañana. Luego responde como lo haría un estudiante destacado." Se acostaría a las 11 de la noche. ...