Comprendere il concetto di "in generale" e utilizzare le approssimazioni. Poiché il nostro sistema educativo è bloccato sulla precisione, l'arte di essere bravi nelle approssimazioni è insufficientemente valorizzata. Questo ostacola il pensiero concettuale. Ad esempio, quando si chiede di moltiplicare 38 per 12, la maggior parte delle persone lo fa in modo lento e difficile piuttosto che semplicemente arrotondare 38 a 40, arrotondare 12 a 10 e determinare rapidamente che la risposta è circa 400. Guarda l'esempio della gelateria e immagina il valore di vedere rapidamente le relazioni approssimative tra i punti rispetto a prendere tempo per vedere tutti i bordi con precisione. Sarebbe sciocco spendere tempo a farlo, eppure è esattamente ciò che fa la maggior parte delle persone. "In generale" è il livello al quale è necessario comprendere la maggior parte delle cose per prendere decisioni efficaci. Ogni volta che viene fatta una dichiarazione "in generale" di ampio respiro e qualcuno risponde "Non sempre", la mia reazione istintiva è che probabilmente stiamo per immergerci nei dettagli--cioè, in una discussione sulle eccezioni piuttosto che sulla regola, e nel processo perderemo di vista la regola. #principleoftheday