🦔 The Guardian ha parlato con una dozzina di professori di scienze umane riguardo all'insegnamento nell'era dell'AI. La maggior parte ha descritto l'esperienza in termini disperati. Una ha detto che l'AI generativa è la rovina della sua esistenza. Un'altra ha detto che vorrebbe poter spingere ChatGPT giù da un dirupo. Il 92% degli studenti ora riporta di utilizzare l'AI per i compiti scolastici. Alcuni professori sono ricorsi a esami orali, quaderni scritti a mano e richiedono agli studenti di inviare foto dei loro appunti. Uno di loro inserisce parole casuali come "broccoli" nei compiti per beccare gli studenti che incollano i prompt direttamente nell'AI senza leggerli. La mia opinione La cosa che mi ha colpito è il professore che ha assegnato agli studenti di visitare un museo, guardare un dipinto per dieci minuti e scrivere alcuni paragrafi sull'esperienza. Uno studente si è presentato un lunedì quando il museo era chiuso, poi ha comunque consegnato una riflessione generata dall'AI. L'assegnazione era progettata per essere impossibile da falsificare perché doveva essere personale. Non importava. Non so quale sia la risposta qui. I professori stanno provando tutto ciò che possono pensare e nulla di tutto ciò è scalabile. Puoi richiedere lavori scritti a mano e esami orali, ma questo significa classi più piccole e più personale, il che significa più soldi, che non stanno arrivando. Nel frattempo, le università stanno collaborando con OpenAI e annunciando curricula fluenti in AI mentre il personale cerca di capire tutto da solo. La preoccupazione non è solo il plagio. È che stiamo conducendo un esperimento sulla capacità di pensare di un'intera generazione, e nessuno è sicuro di cosa uscirà dall'altra parte. Hedgie🤗