私たちはミシシッピ州より1人あたり55%多く支出し、結果はさらに悪化しています。ミシシッピ州の3年生の85%が学年レベルの読解力を持っています。カリフォルニア州では49%に過ぎません。明らかに、問題は「どうやってもっとお金を使うか」ではなく、子どもたちが成功できるように「どうすればより良く使えるか」であるべきです。