Os melhores alunos de Stanford têm um fluxo secreto de preparação para o exame NotebookLM. Passei 2 semanas dentro dos grupos de estudo deles para descobrir como funcionava. A maioria dos alunos despeja slides de aula no NotebookLM e pede para ele resumir. Esses alunos fazem algo completamente diferente. Eles enviam tudo primeiro. Anotações, slides, trabalhos anteriores, até comentários do professor sobre tarefas anteriores. Então o primeiro prompt aparece diferente: "Com base nos exames anteriores desse professor e na forma como ele formula as perguntas, o que ele realmente valoriza em uma resposta correta?" Eles não estão estudando o conteúdo. Eles estão estudando o examinador. Segundo prompt: "Identifique os 3 tópicos em que minhas anotações são mais fracas em comparação com o que as provas anteriores avaliam. Me dê um plano de estudo de 20 minutos para cada um." NotebookLM se transforma em um detector de lacunas personalizado. Mas o terceiro desafio foi o que separou os alunos A+. "Crie um simulado usando apenas conceitos que ainda não fui testado. Tornar mais difícil que o exame real." Eles estavam testando o conhecimento antes que o professor pudesse. Um aluno passou de média B para os 5% melhores em um semestre usando exatamente esse fluxo de trabalho. ...