🦔 The Guardian a vorbit cu o duzină de profesori de științe umaniste despre predarea în era AI. Majoritatea au descris experiența în termeni disperați. Unul a spus că inteligența artificială generativă este blestemul existenței ei. Alta a spus că și-ar dori să poată împinge ChatGPT de pe o stâncă. 92% dintre elevi raportează acum că folosesc inteligența artificială pentru temele școlare. Unii profesori au recurs la examene orale, caiete scrise de mână și cererea studenților să trimită fotografii cu notițele lor. Unul introduce cuvinte aleatorii precum "broccoli" în teme pentru a prinde elevii care lipesc prompturi direct în AI fără să le citească. Părerea mea Ce mi-a rămas în minte a fost profesorul care i-a trimis pe studenți să viziteze un muzeu, să privească o pictură timp de zece minute și să scrie câteva paragrafe despre experiență. Un student a venit într-o zi de luni, când muzeul era închis, apoi a predat oricum o reflecție generată de AI. Tema a fost concepută să fie imposibil de falsificat pentru că trebuia să fie personală. Nu conta. Nu știu care este răspunsul aici. Profesorii încearcă tot ce le trec prin minte și nimic nu se scalează. Poți cere lucrări scrise de mână și examene orale, dar asta înseamnă clase mai mici și mai mult personal, ceea ce înseamnă mai mulți bani, care nu vor veni. Între timp, universitățile colaborează cu OpenAI și anunță programe de studii fluente pentru AI, în timp ce cadrele didactice se descurcă singure. Grija nu este doar trișat. Este că rulăm un experiment asupra capacității unei întregi generații de a gândi, iar nimeni nu este sigur ce va ieși din cealaltă parte. Hedgie🤗