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子ども向けの英語について、私は多くの友人に話していますが、もし本当に子どもを海外留学させるつもりなら、少なくとも言語の面では、子どもが幼いほど外国語を受け入れる力が強く、抵抗も少なくなります。もし選べるなら、4〜5歳が一番です。小学校卒業後は4年生が転換点となるはずで、4年生以降の外国語学習の難易度はさらに高くなります。特に多くの外国学校では、小学校は5年制で、中学校に1年間適応しただけかもしれません。私の個人的な理解では、英語、運転、水泳が習得すべき3つのスキルであるべきです。特に英語は母語レベルに達しれば、就職の目的は国内の規模だけでなく、35歳以降に解雇される心配もありません。残念ながら中国本土では需要から質、さらには試験まで低下しています。子どもにとって世界は広く、英語を習得して初めて本当に外に出て見ることができるのです。今日はシマリスの保護者面談です。私の国では想像もできないことですが、先生はシマリスの友達が増え、自信もずっと強く、とても幸せそうだと言っていました。

😂 正直なところ、チップマンクがシンガポールで勉強しなかった前はそう思っていましたが、実際はそうではありませんし、完全にそうでもありません。 3歳、4歳、あるいはそれ以下の子どもであれば、この年齢から海外の英語環境で英語を学ぶことができます。英語は非常に急速に成長できますが、年齢を重ねるにつれて難易度は急激に上がります。シンガポールでは、シマリス学校を例に挙げると、9年生になる前は大まかに主流クラス、EALとPCSに分かれています。メインストリームクラスは英語のネイティブレベルに達した生徒向けで、EALは基本的に英語クラスで問題ありませんが、母語からはまだギャップがあります。PCSは英語で完全に教えられない生徒のことです。 (WIDA英語評価による評価) チップマンクはシンガポールで5年生の時に勉強を始めました。面接はEALにかろうじて合格しました。EALクラスAではクラスAがやや劣ります。試験に合格しなければPCSに格下げされ、PCSは通常1年程度で、合格しなければ中止されます。クラスAより1つ上のレベルはクラスB、シマリスは5年生からクラスBに昇格します。クラスAは英語のチュータリングを受けることが多いですが、毎日の半分はメインストリームのクラスで、残りの半分は英語の補いとして使われています。クラスBはほとんど追加の英語クラスがなく、90%はメインストリームクラスと授業していますが、選択科目は母語のみです。しかし重要なのは、チップマンクスは毎週さらに7つの英語クラスを受講しなければならず、そのうち4つはオンラインで、各40分ずつ、3つのオフラインクラスはそれぞれ2時間で、すべてマンツーマンで、チップマンクスがEALのクラスAからクラスBに昇格するのに1年かかったということです。 6年生の時点でも、彼のクラスにはPCSやEAのクラスAに多くの生徒がいます。つまり、シンガポール・インターナショナル・スクールのクラスには英語がすべて教えられているため、多くの生徒は数年間EALのクラスBに入学しておらず、ましてや一般クラスに入ることはなおさらです。シンガポールでは、G1からG5(小学1年生から5年生)までの追加英語支援を必要とする生徒の割合は約15%から30%で、毎学期10人以上がPCSの卒業要件を満たさないために学校を辞めています。優秀な生徒や能動的学習能力の高い子どもを除き、ほとんどの普通の学生は短期間で言語間コミュニケーションを確立するのが難しく、海外からの差別も問題です。例えば、韓国人学生は韓国人学生と遊ぶ傾向が強く、日本人学生は日本人学生と交流し、中国人学生は中国語圏の学生とより多くコミュニケーションをとります。もちろんインド人学生とヨーロッパ人・アメリカ人学生もかなり親しいですが、ヨーロッパやアメリカの最上層はしばしば白人グループが支配的です。さらに、純粋な英語教育は「負の蓄積」を形成します。つまり、理解できないものが多ければ多いほど、下級生で理解できないことは少なくなってしまい、上級生ではさらに理解できない状態になります。したがって、言語の基礎があまり強くない学生にとって、留学は地獄のような困難の始まりであり、理解しようとすればするほど理解できなくなります。言語習慣、発音、専門的な言語がすべて境界線です。保護者からの励ましがなければ、授業外で追加の学習がなければ、2〜3ヶ月で子どもが倒れてしまう可能性が高いです。これは新学期が始まるたびにほぼ毎回見られます。シンガポールのチップマンクの先生たちや私の場合、1年以内にスムーズなコミュニケーションを取れる生徒は稀です。今日、保護者面談をして、英語の先生と校長先生にもリスがいつEALを出せるかについて聞きました。基本的にSLATEで8点中8点を取る必要があるのです。通常、非ネイティブの学生がEALを卒業するのに少なくとも3年かかります。そして学生にとって最も難しいのは言語の壁ではなく、言語を交わすことによる心理的な障壁です。もちろん、私は大宇兄弟の言う通り、中国の英語教育にはいくつかの問題があるという意見に強く同意します。チップマンクスは公立学校の最初の3年間、英語クラスのトップ5に入り、この5人の友人はインターナショナルスクールの幼稚園に通っていたか、幼い頃から英語を学び始めていました。中国の英語の最大の問題は単語を暗記することではなく、音声表記を学ぶことです。このモデルは後退していますが、それでも英語の基礎なので、学習自体は決して悪いことではありません。ただ、学習は少し遅く、最大の問題は教科書とその背後にある教育目的です。上海やシンガポールのチップマンク教科書を見たことがありますが、正直なところ、その差は少しは大きくありません。上海で学ぶ内容は生活を便利にするためではなく、試験の点数を上げるためです。シンガポールの教科書は知識を理解し、英語を通じて世界と交流する傾向があります。言い方がいいか、中国語の教科書は辞書モデルのようなもので、語彙、文法、標準的な回答を重視しています。一方、シンガポールの教科書は読解パターンに近く、理解力、表現力、実践的な応用を重視しています。辞書モデルが必ずしも間違っているわけではなく、基礎を築くのに適していますが、この段階に長く留まると、英語は問題を出すだけで応用できなくなります。読書モード自体は英語を道具として使うことであり、これは生活のコミュニケーションや知識習得、さらには将来の学術的・職業的な語彙理解においてより自然なことが多いです。だから、国内レベルではまだまあまあなシマリスでさえ、シンガポールの最初の学期の終わりには英語のレベルがめちゃくちゃと言える。毎日授業で半分は理解できるだけでも良いことだ。数学の最後の一問は正解しなかった。英語の答え方がわからないか理解できないからだ。成績は惨めで、学校で友達を作ることも言うまでもない。クラスには中国人の生徒が3人しかおらず、1人は彼より下手(3年先)、もう1人はとても上手だ。でもあまり遊🤣ばなかったので、毎日自閉症になってしまいました。今年の7月から2年間彼の家庭教師をしていますが、ほとんど障害なくコミュニケーションを取れてきましたが、EALのBクラスからメインストリームクラスに移行するにはさらに1年かかると見積もられています。結局のところ、シマリスはトップの生徒でも天才でもなく、非常に普通の生徒であり、普通の生徒には普通の昇進時間が必要なのです。言語の境界は小学生以上の生徒にとって簡単ではありませんが、若者は受け入れられる面で常に有利であり、むしろ大人は成熟した心と動機を持っているため、より容易です。私の周りで英語を早く覚える人は、たいてい親御さんが同行しています。

😂 正直なところ、チップマンクがシンガポールで勉強しなかった前はそう思っていましたが、実際はそうではありませんし、完全にそうでもありません。 3歳、4歳、あるいはそれ以下の子どもであれば、この年齢から海外の英語環境で英語を学ぶことができます。英語は非常に急速に成長できますが、年齢を重ねるにつれて難易度は急激に上がります。シンガポールでは、シマリス学校を例に挙げると、9年生になる前は大まかに主流クラス、EALとPCSに分かれています。メインストリームクラスは英語のネイティブレベルに達した生徒向けで、EALは基本的に英語クラスで問題ありませんが、母語からはまだギャップがあります。PCSは英語で完全に教えられない生徒のことです。 (WIDA英語評価による評価) チップマンクはシンガポールで5年生の時に勉強を始めました。面接はEALにかろうじて合格しました。EALクラスAではクラスAがやや劣ります。試験に合格しなければPCSに格下げされ、PCSは通常1年程度で、合格しなければ中止されます。クラスAより1つ上のレベルはクラスB、シマリスは5年生からクラスBに昇格します。クラスAは英語のチュータリングを受けることが多いですが、毎日の半分はメインストリームのクラスで、残りの半分は英語の補いとして使われています。クラスBはほとんど追加の英語クラスがなく、90%はメインストリームクラスと授業していますが、選択科目は母語のみです。しかし重要なのは、チップマンクスは毎週さらに7つの英語クラスを受講しなければならず、そのうち4つはオンラインで、各40分ずつ、3つのオフラインクラスはそれぞれ2時間で、すべてマンツーマンで、チップマンクスがEALのクラスAからクラスBに昇格するのに1年かかったということです。 6年生の時点でも、彼のクラスにはPCSやEAのクラスAに多くの生徒がいます。つまり、シンガポール・インターナショナル・スクールのクラスには英語がすべて教えられているため、多くの生徒は数年間EALのクラスBに入学しておらず、ましてや一般クラスに入ることはなおさらです。シンガポールでは、G1からG5(小学1年生から5年生)までの追加英語支援を必要とする生徒の割合は約15%から30%で、毎学期10人以上がPCSの卒業要件を満たさないために学校を辞めています。優秀な生徒や能動的学習能力の高い子どもを除き、ほとんどの普通の学生は短期間で言語間コミュニケーションを確立するのが難しく、海外からの差別も問題です。例えば、韓国人学生は韓国人学生と遊ぶ傾向が強く、日本人学生は日本人学生と交流し、中国人学生は中国語圏の学生とより多くコミュニケーションをとります。もちろんインド人学生とヨーロッパ人・アメリカ人学生もかなり親しいですが、ヨーロッパやアメリカの最上層はしばしば白人グループが支配的です。さらに、純粋な英語教育は「負の蓄積」を形成します。つまり、理解できないものが多ければ多いほど、下級生で理解できないことは少なくなってしまい、上級生ではさらに理解できない状態になります。したがって、言語の基礎があまり強くない学生にとって、留学は地獄のような困難の始まりであり、理解しようとすればするほど理解できなくなります。言語習慣、発音、専門的な言語がすべて境界線です。保護者からの励ましがなければ、授業外で追加の学習がなければ、2〜3ヶ月で子どもが倒れてしまう可能性が高いです。これは新学期が始まるたびにほぼ毎回見られます。シンガポールのチップマンクの先生たちや私の場合、1年以内にスムーズなコミュニケーションを取れる生徒は稀です。今日、保護者面談をして、英語の先生と校長先生にもリスがいつEALを出せるかについて聞きました。基本的にSLATEで8点中8点を取る必要があるのです。通常、非ネイティブの学生がEALを卒業するのに少なくとも3年かかります。そして学生にとって最も難しいのは言語の壁ではなく、言語を交わすことによる心理的な障壁です。もちろん、私は大宇兄弟の言う通り、中国の英語教育にはいくつかの問題があるという意見に強く同意します。チップマンクスは公立学校の最初の3年間、英語クラスのトップ5に入り、この5人の友人はインターナショナルスクールの幼稚園に通っていたか、幼い頃から英語を学び始めていました。中国の英語の最大の問題は単語を暗記することではなく、音声表記を学ぶことです。このモデルは後退していますが、それでも英語の基礎なので、学習自体は決して悪いことではありません。ただ、学習は少し遅く、最大の問題は教科書とその背後にある教育目的です。上海やシンガポールのチップマンク教科書を見たことがありますが、正直なところ、その差は少しは大きくありません。上海で学ぶ内容は生活を便利にするためではなく、試験の点数を上げるためです。シンガポールの教科書は知識を理解し、英語を通じて世界と交流する傾向があります。言い方がいいか、中国語の教科書は辞書モデルのようなもので、語彙、文法、標準的な回答を重視しています。一方、シンガポールの教科書は読解パターンに近く、理解力、表現力、実践的な応用を重視しています。辞書モデルが必ずしも間違っているわけではなく、基礎を築くのに適していますが、この段階に長く留まると、英語は問題を出すだけで応用できなくなります。読書モード自体は英語を道具として使うことであり、これは生活のコミュニケーションや知識習得、さらには将来の学術的・職業的な語彙理解においてより自然なことが多いです。だから、国内レベルではまだまあまあなシマリスでさえ、シンガポールの最初の学期の終わりには英語のレベルがめちゃくちゃと言える。毎日授業で半分は理解できるだけでも良いことだ。数学の最後の一問は正解しなかった。英語の答え方がわからないか理解できないからだ。成績は惨めで、学校で友達を作ることも言うまでもない。クラスには中国人の生徒が3人しかおらず、1人は彼より下手(3年先)、もう1人はとても上手だ。でもあまり遊🤣ばなかったので、毎日自閉症になってしまいました。今年の7月から2年間彼の家庭教師をしていますが、ほとんど障害なくコミュニケーションを取れてきましたが、EALのBクラスからメインストリームクラスに移行するにはさらに1年かかると見積もられています。結局のところ、シマリスはトップの生徒でも天才でもなく、非常に普通の生徒であり、普通の生徒には普通の昇進時間が必要なのです。言語の境界は小学生以上の生徒にとって簡単ではありませんが、若者は受け入れられる面で常に有利であり、むしろ大人は成熟した心と動機を持っているため、より容易です。私の周りで英語を早く覚える人は、たいてい親御さんが同行しています。

この質問は友人たちからよく聞かれます。なぜXを書くのか? 私は暗号通貨分野で配当を受け取った人間ですが、多くはありません。昨日車の中でカン兄さんと話していたとき、努力よりも選択が勝つという話題を話し合い、ため息をつきました。彼は後に暗号通貨を選び、伝統的なビジネスも閉鎖しましたが、伝統的な分野ではすでに珍しい存在です。暗号資産に参入しても資産が増えるだけで、根本的な変化はありませんでした。しかし私にとっては、もし暗号通貨の道を選ばなければ、今運が良ければビジネスを始めるかもしれませんが、私が知っている分野や中国の経済状況を考えると、今失敗している可能性が高いです。もしもっとひどいなら、配達で出るべきです。でも今はゆっくりタイプできるし、明日の家賃や授業料の心配もなくなり、努力するよりも多くを選べる。なぜなら暗号通貨を選び、正しい方向を選んだからだ。だから暗号通貨の配当を食べ、少しお金も稼ぎ、この業界に感嘆と感謝の念でいっぱいだ。信じられないかもしれませんが、Xに参加した初日から、コードワードを通じて業界に還元したいと思い、知識や意見を共有し、意見を共有し、個人的な感情を混ぜずに市場をデータで説明できるようになりたいと思っていました(これは実は難しい😂です)。同じことを知っているかどうかは関係ありません。認知が違う可能性が高いですが、違いがあるからこそ、私はこれらの違いを補おうとしています。足りない部分は学び、少しずつ共有します。自分のやり方が最善とは言えないかもしれませんが、少なくとも毎年お金を稼いでいます。だからこそ、この業界にできるだけ恩返しし、助けてくれる友人たちを助けたいと思っています。これが私がXで言いたいことです。私はこう言い、これをし、そしてそれを強く主張します。最初の日から私は本当の名前、本当の写真、本当のアイデンティティを持っています。私が望んでいるのは、自分が正しいと思うこと、自分が価値あると思うことをすることです。

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