Bill Gurley, takıntınızdan nasıl zengin olacağınızı anlatan bir kitap yazdı; Lisemiz bize okumamızı söyledi ve "Neyi yanlış anlıyoruz?" diye sordu. Meğerse zaten birçok şeyi doğru yapmıştık: - Ikigai kavramını, birinci sınıf öğrencilerin takıntılı oldukları şeyleri bulmalarına yardımcı olmak için kullanıyoruz, bir şey inşa etmeden önce - Her öğrencinin ikinci bir beyni var ve her gün ona ekliyorlar: alanımızı sürekli öğreniyoruz - Ve her öğrenci bir danışma kurulu kurar: kendi alanında doğru yolda olmamızı sağlayan uzmanlar Biz (öğrenciler) geliştirebileceğimize karar verdiklerimiz: - Birinci sınıf öğrencileri kısa çıraklık dönemlerinde dönüşümlü olarak yönlendirmek; Maruz kalmadığın bir takıntının peşinden koşamazsın - Farklı alanlardaki öğrenciler arasında rastgele bire bir görüşmeler: en iyi fikirler beklenmedik çarpışmalardan gelir - Öğrencilere sıfırdan inşa etmek yerine mevcut topluluklara katılmalarını öğretmek Okulumuzu bir startup gibi yönetiyoruz: gönderiyoruz, geri bildirim alıyoruz, yineleme yapıyoruz

16 yaşındayım ve kendime $50.000 gelire ulaşmak için 6 ay zaman verdim. Elimde olan tek şey: OpenClaw🦞, Claude Code, Six Months Her gün paylaşım yapacağım: galibiyetler, mağlubiyetler ve aradaki her şey Yarın 1. gün, takip etmek için takip et